學做人!加油.....

本周難得有一點兒時間看書，心感快慰，書中佳句，與諸位分享：

在生活上，有一顆隨緣心，你會更灑脫；有一顆平常心，你會更從容!

在待人上，有一顆慈善心，你會更積善；有一顆感恩心，你會更幸福!

在做事上，有一顆因果心，你會更明理；有一顆不貪心，你會更快樂!

在處世上，有一顆忍讓心，你會更逄源；有一顆超脫心，你會更淡然!

在修身上，有一顆修行心，你會更智慧；有一顆質樸心，你會更平靜!

在成長上，有一顆自知心，你會更清醒；有一顆自助心，你會更穩重!

節錄自: 吳正清 (2009)編著 給大忙人看的佛法書。台北市：德威國際文化。

「新」管理是否等於「舊」的不用理?

近期常感到工作效率不如理想，失眠、心煩......更年症候群?!

居士算是個經常自省的人，馬上檢視是否存在時間管理、自我管理等問題。誰不知與同事閒聊時，大家原來有著共同/通的問題。話說居士工作的機構近年雷厲推行改革，新管理層帶來新管理改革思維，對整個機構的發展帶來新的希望，大家都有著美麗的憧憬。問題是，「新」的計劃和構思需要「舊」人去參與，哪麼「舊」人原來的工作需要繼續嗎? 在銜接「新」與「舊」的發展中，「新」人有「新」的工作，「舊」人則有「新」與「舊」的工作。居士是個追求完美的人，積極面對改革，然而「新」的管理需要更現實的思考，在不影響士氣和降低素質的前提下，提供合理的支援和資源，有序的推進改革。否則，最大犧牲的肯定是教學質素。阿們。自求多福啦。

看完右圖有甚麼感覺? 新舊與中西文化之間的XXXXXXXXXXXXXX

有無必要，值唔值得

居士算是樂觀一派(雖然有些神經質)，然而近期接連發生的事，都是令人頗為涉氣的。
一個熱愛工作，充滿活力的老闆，在短短的幾個月內，在大家面前瘦足了約十公斤......，然後患上情緒病。居士心裡很難過，不是因為他不再當老闆，而是原來人很「化學」，活生生的在您面前看見萎縮，絕對驚嚇。究竟生活是為了甚麼?

大家不知具體的原因，但按日常工作上的觀察，最大可能是來自工作壓力。海內外的朋友知悉此事無不感慨，認為「樂觀」和「充滿活力」的老闆絕不可能有情緒病。唉! 可能正因為他將所有的活力也押放在工作上，而「回報」(成功/成就感)又不是想像中的.....可能因此而感到沮喪.....

無論如何，希望老闆早日康復! 以後不要全副精神押在工作上，因為無必要之餘，其實是不值得 (當然有些是值得的)!

病倒了!可恨的感冒菌!

上星期二上完中午課後，鼻子就開始感到不適了，老是癢癢的，開始不停的打噴嚏!
星期三早上喉嚨痛，鼻子塞住，馬上看醫生。醫生說這種感冒菌很頑固，要多喝水多休息。居士一吃抗敏感和止鼻水的藥，立刻進入「昏迷」狀態，倒頭睡了一天多，心想應該是沒有多大問題。
哪知，上完星期五早上的課，全身乏力，加上咽喉發熱，不得不馬上再去看醫生，回家休息。吃了藥，一直在睡，也不曉得睡了多久，渴了起身喝水，餓了起床吃東西。但情況好像沒有多大的好轉。星期天開始更不停的流鼻水，大大話話已用了兩包家庭裝的紙巾...好友小F說，這種病菌很反覆，會在上呼吸道游走。唉! 人有幾偉大?小小的病菌也敵不過。

您的決定，改變澳門的未來!

9月20日是重要的一日，請諸位踴躍投票。

居士推介:

http://civicpowermo.blogspot.com/search?q=

請支持!火速報名!!!

大家好！澳門公民力量每月一次的"公民圓桌"活動又來啦，以下是八月"公民圓桌"的詳情：

間中聽到朋友甚至教師們的分享，說澳門學生的創造力很低，不懂得靈活思考，不似得外國的學生在多方面都能發揮創意，靈活運用所學所知的。到底澳門學生是否 真的如此？創造力是如何培育的？有甚麼方法可以讓青少年樂意創造新事物？作為教師及家長的我們，又如何配合學生發揮他們的創意？我們的政府又應如何制定政 策去營造一個充滿創意的城市？

日期：2009年8月31日(星期一)

時間：晚上7時30分至9時30分

地點：澳門宋玉生廣場336至342號誠豐商業中心十樓「澳門創意中心」

題目：如何起動創意教育

主講嘉賓：黃英琦女士（香港兆基創意書院校監、香港演藝學院校董會成員、香港樹仁大學校董會成員）

黃素君女士（澳門大學教育學院教育研究中心主任）

歡迎會員參與！

垂詢或留座請於8月28日(星期五)前回覆電郵或致電28700169 聯絡本會秘書毛小姐

謝謝！

澳門公民力量秘書處

這是個甚麼世界? 我很亂!

活了接近半個世紀，過了孔子所謂的「不惑之年」，但對於現實生活乃是很困惑，好像道德觀念已經顛覆 -- 作壞事的人可以理直氣壯、勤奮用功的學生多被欺凌......
事緣居士外遊回澳，從赤臘角坐船回澳的途中，有兩年青女子不斷的交談，除了在公眾場合高談闊論不合禮儀外(那有人關注?!)，其內容更是引起居士反感的。
A是對話的主角，約二十開頭，帶著眼鏡，說話聲音平淡，沒有抑揚。
B主要是對話中的聆聽者，偶然回應，但沒有發表個人意見。

A首先打開話題：上次的考試我都唔識，好在坐在XXX人旁邊...
B: 吓... (可能是想說，咁都得，不過自己FRIEND，算啦)
A: 我叫XXX將張卷移過D。佢都傻的，俾張解題卷我，我點睇呀 (嗱!叫人俾佢抄，仲話人傻，雖然個同學真係傻的，如果唔係，點會俾人抄，俾人抄同抄人同樣是作弊，無分輕重)。
B: 只是呆聽 (可以做D甚麼反應?!)
A繼續得意洋洋的說：梗係抄選擇題啦，一眼可以看晒D答案!
接著說她其他的經驗，怎麼上一次三行一起出貓云云...
B終於問了一句：大學生出貓會不會要開除?
A: 應該不會那麼嚴重喝吧... (其實，她除了出貓外，可能大學的要求也不清楚，真的是讀「詩篇」了。)

從上面的對話來看，其實感覺很可怕也是很可悲的。1. 大學生乃社會支柱、良心... 都是算了吧!
2. 居士很想知道究竟該女子就於那一所大學。沒有理由監考的人員沒有發覺的，如果是放水，那後果更是嚴重，即是師生一起作弊。
3. 大學對於推廣和維護研發創生知識的力度不夠，要不然那學生怎會不知作弊的後果和處分。
最後，我們對澳門的未來應有怎樣的期望?
圖右是Ｅｄｖａｒｄ　Ｍｕｎｃｈ　的著名作品　Ｔｈｅ　Ｓｃｒｅａｍ或許能反映我對將來的憂慮及現實的困惑。

沒有多大驚喜的赫爾辛基(芬蘭)!

到過赫爾辛基三次了，第一次是2006年，接著是去年和今年暑假。赫市是芬蘭的首都，地方很小，旅遊景點不多，頂多一天半就逛完。當中最值得去的是市集(MARKET)，必須品嚐當地的海鮮小吃及和Kiasma當代藝術館。
芬蘭在教育界別聲名顯赫，主要是15歲的孩子在PISA中的表現突出；其次芬蘭在歐洲列國中的接受高等教育的人口比例也是最高的。當然，NOKIA手機也進一步讓全球人士對之另眼相看的。雖然如此，居士對於芬蘭(赫爾辛基)也有一些看法。首先，芬蘭年青人的酗酒問題很嚴重，而且也是國家當前的一項挑戰。在赫市市中心，只要有人聚集的地方就有年青人拿著啤酒或整支餐酒，公園的草坪或空地全都是PUNK頭一簇的飲酒派對。其次，市中心的街道很髒，滿佈酒樽碎片和酒漬(或尿味)，很是討厭。最令居士困擾的，也許是實在無法將這一群酗酒青年和PISA表現優良的孩子併在一起。究竟問題出在哪裡?
右圖是攝於Kiasma當代藝術館的洗手間。那種古舊結合的元素和功能讓人印象難忘。

為甚麼開心的日子總是那麼短?

又要開始捱世界了!

20天的假期終於結束了。

居士的放假哲學 - 放假不外出，感覺上/實際上是沒有放假一樣。因此抓緊時間怱怱忙忙去了6個國家，有點意猶未盡.....

回到澳門老家，最不習慣的是時差和溫差。踏出碼頭，牛仔褲的褲管和汗水已把雙腿黏得緊緊，舉步為艱與北歐乾燥天氣是一大對比。時差的問題最惱人，晚上不能入睡而明天又要上班的緊張心情，是令人十分絕望和沮喪的。

回澳前幾天，仍在愛沙尼亞的古城區時，已和好友小F說已感受到回澳的壓力了，接著幾個晚上都沒睡得好......

唉!生活迫人!

捱了那麼久，終於放假啦!

各位，居士隆重宣佈，我終於放假啦!
那種心情非筆墨可以形容，簡直有prison break "逃"那個feel!
暫時把手上的工作鎖在safe裡，然後忘記...最後可以唔使做(係講咋!實情是延緩痛苦)...
雖然係這樣，居士也感到超興奮!!!!!
離開一下總算有不一樣的感覺MA!
Horray!

Quase estou na ferias (很快放假了)

生活除了忙，還是忙!
踏入七月，同事放假的放假，不放假的也積極參與時興的「潛水」運動，工作間少了一點擠迫，心理少了一點壓力，心情倒覺較為自在。
居士本想七月二日起重拾荒廢已久的「氣功」，好好的做些運動，為七月底的旅行做些預備。奈何老闆早上急CALL，打消了練氣功的念頭，消脂計劃一拖再拖! 終於，今天痛下決心往松山散步，未到山頂已汗流浹背，腳踝疼痛(可能是與脊骨有關)......天呀，尚未50已如此，看來真的好好鍛鍊啦。
話說雖是放假，然而居士手上仍有很多未完成的工作......不過讓我今天和明天好好的休息吓。週末快樂。

誠信破產了!

居士一向重視誠信，但最近發生一事，已令居士的誠信宣佈破產了。心裡難過及痛恨自己太容易相信人......
事實證明了「誠信」應是雙方共同恪守的，任何一方有心又或無意抵觸了，另一方都會立即破產。這次算是活了幾十年來最大的教訓，以後不要太容易信人。

感謝加歉意

剛忙完了一個研討會，尚算一切順利，反正要做的也都做了...換來了整個團隊一身疲累。心裡對跟我的工作的研究生常充滿歉意!
承蒙老闆錯愛，每年我的團隊都需要組織周年的研討活動，因此研究生除了跟一些日常的一些活動計劃以外，其實整年都需要跟進研討會的籌備及後續的出版工作。誠然，我個人認為這些都是很好的學習機會，然而我心裡也著實是充滿矛盾。一方面很感激她們為我分擔了很大部分的工作，另一方面很懊惱自己，沒有讓她們有充裕的時間做學問甚至做功課。我時常想，能取獎學金的都是好學生，大學/政府的投資在他們的身上應如何體現，讓他們勞工還是提供好的條件提升他們的學術層次?
唉! 當然，有些更令人痛心的事情，就是一些「老闆」(學術界每稱導師為老闆)對待內地研究的心態的問題，心想給他們幾千塊錢一個月就是對他們很好。老闆們是這樣算的，在內地的人工也不過是4000元，給研究生6000元(40小時一周)一個月已是對他們很不錯了。唉!拿著6000元，包括住宿費1500元，平均每月學費2000元(有些沒有獎學金的)，餘下的是生活費! 有時候，病了也不能看醫生... 這些想信也是普遍的情況!學術界?!
不過，最後我還是要對我的研究生說句謝謝。並且希望她們好好的照顧自己，不要讓我擔心。

不要迷信「學者」!

很多人對「學者」尊重之餘，甚達「迷信」的境地。
居士不是「學者」(如果可以，會選擇「知識分子」)，充其量只是一名意志仍未消沉的教育工作者而已。 不少是被譬為「學者」(famous scholar)，(可能)對學術理論有所貢獻，享有盛名而缺人本關懷者甚眾。可能是居士迂腐，對教育界的學者們有所其望 (這可能是對他們不公平的)，一心想他們對為教育改革而費盡力氣，提出良方，應該是對人有多點的包容，而不會恃著「學者」的身份對「無權者」(POWERLESS)進行欺壓...... 超悲哀。
事緣yy代表居士與一學術單位聯繫徵詢意見，最後收到學者的「意見」，那種咄咄逼人霸氣，輕視甚或揶揄的態度，單從文字已經感受到。 居士不能不承認在設計上是犯了一點技術上的錯誤，然而那種欺人態度-- 認為世人皆白痴，絕對絕對令居士大跌眼鏡，根本不甚稱教育工作者。當然，既然「學者」自命不凡，有關個中安排的原委，居士亦懒得對「學者」解釋 (he doesn't deserve)，重新調整作罷! 不過，這進一步的摧毀了「學者」在居士的心中的地位，簡直是讀「詩篇」。誠然有小數「學者」是內外兼備的，不過數量極少，甚或瀕臨滅絕!嗚呼哀哉。南無呵尼陀。阿門。Amen。

天氣差，心情壊

延續上星期積下來的勞累。今早醒來，好像被人毒打似的，全身疼痛，聲音沙啞，完全沒有動機要起床。加上外面下著大雨，天黑壓壓的，心情很是沉重。近這一輪，工作很忙，連續的開兩個會議，一天就這樣過去，哪會有寫論文和看書的時間?! 要寫論文，就要利用自己的休息時間。好像是上星期要趕文章，連續通頂兩個晚上，第三天已經是累到不能動彈......這種的生活未免也太辛苦了。這種生活有甚麼價值呢?唉，我只是一個普通人，需要有正常的作息呀。

機會只會留給有準備的人

不容錯過!!!別讓自己後悔!

飛　躍　２１
青年素質教育海外學習計劃
教區青年牧民中心主辦

日期：2009年8月1-10日
地點：澳洲悉尼
宗　旨：
擴視野 － 海外體驗以展視野
拓心思 － 擴闊心靈以規劃生涯
恃誠信 － 以熱誠的信念與人共處
成光鹽 － 為澳門培養有質素的人才

活動內容：
1) 個 性 發 展　
u 透過運動項目建立自信心
u 增強解決問題的能力
u 培養團隊精神
2) 職 業 培 訓　　
u 認識澳洲的就業培訓政策如何有效地促進青年人的生涯規劃
u 探討初入職者溝通上的疑難
u 加強參加者認識訊息傳遞的技巧
3) 社 會 關 懷　　
u 透過澳洲多元文化生活去
1. 認識原住民的風俗和文化
2. 了解不同種族對生命的期盼
3. 培養社會的觸覺，關心被邊緣的群體
4) 經 濟 發 展　　
u 了解政府如何發展歷史城區
u 探討酒莊工業如何突破家庭經營模式走向國際市場；
欣賞經營者的視野，學習企業家的勇毅精神
5) 環 境 教 育　　
u 提高環境保育的意識
u 培養對環境保育的態度

談談情．說說愛

強呀!
2009年伍美蓮博士強勢回歸!!!

向「大眾情人」學習

2月12日，情人節前兩天發生了一則溫馨的小插曲。事緣辦公室的yy拿了兩小盒的巧克力入來，說是小男生c送給我們的禮物。大家當時也沒有說甚麼。但居士不是一般人，挑通眼眉，心裡猜想巧克力肯定是小c送給yy的。以居士的「神探伽利略」精神，要查出根本沒有難度的。果真，結果是只有我們的辦公室有「情人節的巧克力」，horray! 而yy「大眾情人」的名譬也在辦公室內不逕而走。yy樣子可愛，說話溫柔，對人有禮，且很關心人，這些都是她的親和力，相信也是成為「大眾情人」的重要元素。容貌雖然是天生的成份居多，然而居士認為除了靠人工改造外，個人修為及努力也可以改變氣質，正所謂「相由心生」。從yy身上，或許讓我們看出內心善良，對人真誠是與人相處之道。趁情人節期間，不仿向我們的「大眾情人」學習學習，或者會帶來「奇緣」。

[原來此檔只存檔，沒有發佈。hey，太忙了!]

情緒超低落

又是星期天的晚上，心情異常沉重和低落，為甚麼週末這麼短暫!
未來數天的工作已排山倒海的殺到，來自緊張而產生的痛楚已由肩膀慢慢的伸延開來...
桌上已羅列了8樣明天須要完成的工作，加上剛在電話責罵小姨甥女對自身之事採不負責任的態度，今晚肯定是難以入睡。

人的生理成長與心理成長成反比?!

以前每天做一小時氣功，後來減到一星期三次，稍後一星期一次，最後一次也沒有。練氣功一定要在心境平和的情況下才進行，由於心中太多掛慮，也因此就停了一來。如今唯一的運動要算是一周一次的行山了。其實，嚴格的來說也不是「行山」，充其量是「散步」而已。雖然如此，我仍然很堅持和渴望起碼每星期有一次或兩次的機會。除了運動，邊行邊思考也可以對一星期的生活的一種沉澱和總結。我經常與好友小F一起行山，我們也常對工作或生活上的一些問題進行討論和反思，例如我會常問她「我這做會不會過份?我這樣做會否自私?...」等等，久而久之，這種的對話成為了個人反思的一個參考。

高學歷vs低水平
上兩周與小F一邊行山一邊談到一些問題，就是人的成長結果所出現的內部反差越大。此話何解呢?事緣我倆都曾碰見過一些例子，就是某些人學歷越高越沒品，基至自抬身價，害怕人家不知道他/她很「本事」。唉!此乃讀「詩篇」矣!居士經常排在口邊，讀書要「明理」和「通達」(可能是很迂腐的想法)，學歷越高者越需要謙虛，因為應該理解「學然後知不足」的道理。所以，我經常對學生說，有高學歷更需要發揮社會的公義(可能又是迂腐的想法)，決不能恃才傲物，甚至利用因學歷帶來優越的位置而對弱者進行欺壓。

體胖vs小心眼/加減之間
另外，我們也討論到人隨著年齡的增長對人和事也變得越執著和小心眼。耶穌指出：「除非你們改變，像小孩一樣，你們絕不能成為天國的子民。像這小孩那樣謙卑的，在天國裏就是最偉大的。」佛教亦提倡「放下」，放下貪嗔癡。上面的引述在在說明，人隨著成長、經驗的積累、財富獲取等都是一道加數題(十)，然而在宗教的角度而言，要獲取幸福要的是公式是一道減數題(-)，在現世的生活應如何取捨?又是一大學問。居士常言，中年過後體胖了卻未有達「心廣」者就要努力啦。人到中年，凡事都要「睇開d」(因為老花)，就自然會「心廣」了。

活在會議中

距離上一次BLOG又十天了!

這個星期基本沒停下來，每天都有會議。我最怕開會，一來開會佔用時間，原來手頭上的工作沒有時間去做。另外，開會通常都是有東西需要跟進的，這樣徙然又增加了工作。所以居士對開會有恐懼，特別是工作會議，生日會或喜慶會又當別論。

有些人篤信「開會能解天下事」，通常這些人是來自特定的階層，尤以主管居多，因為通常只有主管才有權力召集員工或同事。開會究竟是甚麼一回事呢?原則上是一個「拆細」和「分派」問題的一個過程。當然，這些都是由主管去處理。管理學以「DELEGATE」和「賦權」來描述，又以STAKEHOLDERS持分人來說明各人參與等等，說穿了，又不是無權者或弱者被人催眠成為「有能者」的去做? 我最氣人們常說「能者多勞」，簡直是歪理，有「能者」就可以反抗，可以指揮人家去做啦。 那些人既不做還要說些無聊話，實質令「勞者」更勞氣。

新年的祝願

過年前怱怱忙忙的去了台灣開會幾天，家中的東西還未整理，農曆年已經到來，生活總是趕忙不堪!

寄望新的一年，生活可以更有意義和價值!

今年的新年，市面看來好像沒有過去的熱鬧，可能由於新的勞動法中假日「三工」的規定，嚇怕了老闆一族，決定延後啟市(這裡不是在在說明以往勞工的權益的確被漠視了)。昨天跟友人們及小姨甥去看了一齣賀禮片，心裡對影片沒有很大的期望，只是新年委實是沒有甚麼事可以做。散場後，小姨甥問我對影片的看法，我說沒有創意。
他問：「為甚麼人們都在笑?」。
我說：「有兩個原因吧。一是觀眾水平低沒有創意，另一是生活實在無聊和沒有趣味囉!所以有少少「反常」對白，人們便會覺得好笑......」
事實上，在日常生活中找到快樂算是奢侈的想法，所以過去幾年前我已把新年的願望調整至「心境平和」的。趁新年之際也祝願大家「心境平和」，諸事順遂!!!

生活的忙、茫、盲......

自一月四日上班以來一直忙得不可開交，直至上周六收到亞球的電郵，告之上次貼文的時間是一月四日，始發現已有足足兩星期沒有寫BLOG。唉!真的生活迫人，忙到有點迷茫、甚至盲目的去生活!怎會是這樣的?
「忙」是大部分都市人的生活寫照。「忙」也是一個過程，而且很容易讓人迷失，忘記了忙背後的意義。當然，忙也令人變得機械地操作，盲目的跟從「習慣」和「所謂的規律」，不會反思。「三省其身」固然遙不可及，一周一次或一月一次也不一定有!試問哪會有進步呢!

黛玉至愛

居士很喜歡看玉石，因為玉石無價(所以也不會買)。
元旦日，與一班友人及大頭聰(姨甥)逛街，走進一條小巷，內有一玉石店，陳列著各式各樣的玉石。友人都說低聲說，甚麼打針玉......小姨甥大聲問：「姨仔，這麼平是真的嗎?」店主在場，大家也不問答。怎料小姨甥繼續問。我只好問答：「是黛玉至愛!」小姨甥不惑，我重覆。他然後很大聲說：「甚麼?賈寶玉囉!」店主怒視。我們奪門而出，小姨甥然後說：「姨仔，我知啦，原來是假寶玉，哈哈......」

誠徵有心人士...

開工大吉!
1月2日上班了。
成年人假後的上班心情和學生放假後的上課心情無異，總是憂心忡忡，恐怕有些工作尚未完成，然後是千萬個不願意拖著身體準時報到......所以，為師者宜嘗試從一個人性的角度去了解學生，我們何嘗又不是如此!

放假前原己定下下午有兩個工作會議，早上的時間大可以較為輕鬆的。豈料一大清早就進行了一場hard talk ，論盡教育的殘酷、困境與悲哀，心情之沉重無法形容。

事緣少年感化院主管來電，欲了解我在學校推行小學生的生命教育及品德教育的工作坊的情況云云，皆因法務局也在推高小及初中推行「知法識禮」的系列課程，大家交流經驗以完善課程等等。當中，我提出了有幾點值得深究的問題：

1. 學生的自我概念 --(學生的自我概念的形成這裡不開展)依我在學校工作坊的觀察，很大部份的學生對看己的了解不深，或他/她們對自己的理解只限於學科的表現(有多少學生對現今的學校制度是完全適應呢?甚至喜愛學校?)，大部分的學生因為學業成績的表現而對自我的形象接受程度偏低。當每所學校大力倡導德、智、體、群、美五育並重時，學生只感受到智育(甚至來自智育的失敗經驗)維度，學校宜深入的反思。

2.「死結」在小六升中一、中一升中二--過去，我曾大力推廣幼小銜接的工作，著力點在小學教師和家長對幼兒發展有更多的理解和接受，不要揠苗助長，適得其反。當然，有不少的學校提出「銜接」，然而，有部分的只是將幼稚園「小學化」而已，悲哀之極。依主管所言，學生的違規行為多出現在初中一及初中二。這一點，依我的長期觀察及現在推廣的工作不謀而合。小升中後，大部分的家長心態有較明顯的轉變，認為孩子大了，不需要太多的干預。平心而論，孩及由小六升中一，其間只是經歷了兩個月的暑假，就不需要關心嗎?這種成人錯誤的觀念也使孩子接受無疑，久而久之，孩子認為他/她們有足夠的判斷力去面對所有的事情和人，這就很容易出現狀況了。另一「死結」是中一升中二的階段。各學校在中二的課程都有接近的狀況，就是會加入了化學、物理或生物科(通常會加兩科，視乎中一已開了甚麼科)。學生面對學科的增加，或多或少有壓力的，依我在上世紀八十年代中期的經驗，學生留班率最高者為初中二，而這情況與現時的分別應該不很大。這些的「死結」有否直接或間接將學生推出校門呢?

3. 「關係」的建立 -- 頑皮的學生和孩子大多和家人或師長有緊張甚至是敵對的關係。大家試想，這種的關係如何能有效協助孩子? 教師與家長破口大駡是很常見的，但是要理清駡的動機，是發洩心中的憤怒?是傷害對方的心靈?是想他/她們走入絕境?是表現自己很有權威? 我提出這些並不反映我不贊成懲罰，我仍然堅持賞罰要分明。我只想指出，一時之憤是破壞關係讓受助者走入絕境而已!

誠徵有心人士，參與改善工程! 我們的未來，要靠您們今天的行動。